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吉林長春的一位“90后”姑娘,她僅憑一只右手在青春的賽道上拼搏進(jìn)取,通過創(chuàng)辦公益課堂,點(diǎn)亮了更多孩子的希望與夢想。

這位穿戴著仿生手,熱情、開朗的90后女孩名叫張超凡。1992年,張超凡出生在吉林省長春市一個(gè)普通的工人家庭,一出生她就沒有左前臂。由于身體上的與眾不同,童年時(shí)期的張超凡與其他的小朋友顯得有些“格格不入”。由于沒人陪她玩,心思細(xì)膩、不愿表達(dá)的張超凡就用繪畫的方式記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,畫筆也成為了她兒時(shí)最好的伙伴。

在家人的鼓勵(lì)和支持下,藝術(shù)學(xué)習(xí)就像一縷溫暖絢爛的陽光,幫助張超凡逐漸走出了生活的陰霾,也調(diào)亮了她人生追夢和奮斗的底色。經(jīng)過十幾年如一日的不懈努力,2011年,張超凡以全國美術(shù)特長生的身份,如愿以償?shù)乜嫉搅吮本┑拇髮W(xué),實(shí)現(xiàn)了她的藝術(shù)夢和大學(xué)夢。

讀大一的時(shí)候,張超凡自告奮勇前往山區(qū),成為了一名支教老師。支教的日子里,張超凡與孩子們同吃同住,在近40度的酷熱天氣教孩子們繪畫、寫字,樂此不疲。朝夕相處下,孩子們與張超凡產(chǎn)生了濃厚的感情,親切的叫她“超凡姐姐”。

在孩子們眼里,“超凡姐姐”就像動(dòng)畫片里的白雪公主,而他們就是守護(hù)著張超凡的一群小矮人。即使有一天白雪公主回歸到現(xiàn)實(shí)的生活,但小矮人一樣會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著她,永遠(yuǎn)愛她。孩子們臨別前的一番話,讓張超凡記憶猶新,也讓她在追夢之路上,有了新的計(jì)劃和打算。

孩子們的話語和教書的經(jīng)歷在張超凡的心中種下了新的夢想,那就是公益夢和教育夢。2015年張超凡回到家鄉(xiāng)吉林省創(chuàng)辦了自己的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,面對外界質(zhì)疑的聲音和創(chuàng)業(yè)中組建團(tuán)隊(duì)、籌集資金、招聘教師等等現(xiàn)實(shí)的壓力,這位性格堅(jiān)韌的90后姑娘用不忘初心的態(tài)度和腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。

“拼命三郎”式的工作狀態(tài)讓張超凡得到了越來越多學(xué)生和家長們的認(rèn)可,培訓(xùn)學(xué)校也辦的越來越成功。而創(chuàng)業(yè)成功的張超凡,也將社會(huì)的這份認(rèn)可轉(zhuǎn)化為公益路上前進(jìn)的動(dòng)力,反饋給社會(huì)。

在過去7年的時(shí)間里,張超凡用創(chuàng)業(yè)所得創(chuàng)辦的“超凡公益夢想課堂”,免費(fèi)為超過400名殘疾人子女、家庭特困及自閉癥兒童教授課程,帶領(lǐng)了46名殘疾青年創(chuàng)業(yè)。與孩子們在一起的時(shí)候,張超凡不僅教給孩子們藝術(shù)文化知識,也用自己的成長經(jīng)歷鼓舞激勵(lì)著孩子們,引領(lǐng)他們?nèi)プ穼ぷ约盒闹械膲粝搿?/span>

在張超凡的引領(lǐng)下,不少孩子實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,有的考上了心儀的學(xué)校,有的將自己的繪畫作品展示在了國際舞臺上。而曾經(jīng)用一條手臂托起孩子們夢想的張超凡,如今正努力學(xué)習(xí)著如何用“雙手”擁抱生活。

去年11月,張超凡開始配合國內(nèi)一家研究智能康復(fù)輔具的團(tuán)隊(duì),測試研發(fā)智能仿生手。從控制力度抓握小物件,到完成撕開包裝紙這樣細(xì)致的動(dòng)作,都需要成百上千次的嘗試和努力。

張超凡說,參加這個(gè)項(xiàng)目的初衷,不是為了讓自己的身體更完整,而是希望通過自己對仿生手的成功使用,讓更多的殘疾人看到科技向善的力量。通過公益基金會(huì),張超凡希望能募集更多的善款,能幫助更多像她一樣的殘疾人,用“雙手”塑造未來。

憑借追夢路上的奮斗和公益路上的堅(jiān)持,張超凡的努力也被更多人看到,近年來,張超凡榮獲“第八屆全國道德模范”“第24屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?/span>”“全國三八紅旗手”等稱號。相比這些榮譽(yù),更讓張超凡感到開心的是通過她的成長與奮斗,傳遞了更多的愛與溫暖,點(diǎn)亮了更多的希望與夢想。

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