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近日，教科書插圖事件持續(xù)發(fā)酵，隨之引出的還有兒童繪本插圖問題，未成年人課外書內(nèi)容尺度問題。
作為家長，很多人在看到新聞后，都不約而同地檢查起了孩子的課本和課外書，部分兒童讀物也開始從“文化啟蒙”走向了一種可怕的“文化侵害”。
然而課本插畫事件熱度尚未退去，如今又有家長曝光了童裝中的一些“詭異”設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)也在網(wǎng)上引發(fā)了諸多網(wǎng)友的質(zhì)疑與抵制。
網(wǎng)曝知名童裝出現(xiàn)“詭異”設(shè)計(jì)，兒童侵害何時(shí)休？
一位家長在網(wǎng)上為女兒購買了某品牌的一件童裝，從表面看，這只是一件普通的碎花連衣裙，但該家長留意了一下衣服上的印花，竟然發(fā)現(xiàn)這種花是“罌粟”。
在衣服的評(píng)論區(qū)，該家長對(duì)商家提出質(zhì)疑，認(rèn)為設(shè)計(jì)師不該在孩子的衣服上設(shè)計(jì)這種圖案，這樣的衣服穿在身上連家里的老人都能看出不妥。
翻看其他評(píng)論，我們也注意到了反映類似問題的絕非一名家長，但商家并沒有對(duì)此做出回應(yīng)。
除此之外，該品牌的另一款童裝也遭到了網(wǎng)友們的吐槽。
同樣是一款女童連衣裙，畫面的主題是三個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子雙手張開，做出了從高空墜落的姿勢(shì)，另外兩個(gè)孩子則淡定地站在一旁看著這一幕發(fā)生。
再來看旁邊的英文配文，翻譯成中文的意思是：我害怕，希望他們停下來，我不想掉下去。
如此詭異的配圖和配文讓很多網(wǎng)友不寒而栗，有人坦言完全不明白設(shè)計(jì)師的用意，這樣的畫面究竟是在傳遞什么樣的信號(hào)和思想呢？暴力？冷漠？還是邪惡？
如果給童年貼上標(biāo)簽，那一定是美好、快樂和幸福，但很顯然，這樣的童裝設(shè)計(jì)完全與童年的主題完全背離。
另一款連衣裙中，有家長發(fā)現(xiàn)裙子右下方的圖案是兩個(gè)抱在一起的男女，雖然繪圖有些朦朧，但還是可以看出圖中的兩個(gè)人都沒有穿衣服。
有網(wǎng)友表示可以理解設(shè)計(jì)師追求藝術(shù)感的創(chuàng)作，但這樣的畫面的確不應(yīng)該出現(xiàn)在孩子的衣服上，不僅容易引起誤會(huì)，還很容易遭到調(diào)侃。
實(shí)際上，這已經(jīng)不是這家童裝第一次出現(xiàn)設(shè)計(jì)問題。
曾有網(wǎng)友在社交平臺(tái)發(fā)文，指控該品牌的一件童裝上印有不良圖案和英文。
“Welcome to hell ”翻譯過來竟然是“歡迎來到地獄”，除此之外，衣服上的圖案還有一些并不適合孩子審美的骷髏、撒旦等。
這些元素雖然不容易被人發(fā)現(xiàn)，但它們就像是隱藏的“毒瘤”，一點(diǎn)點(diǎn)入侵著孩子純潔的內(nèi)心，也讓家長細(xì)思極恐。
家長為孩子挑選衣服，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)注意以下兩個(gè)問題：
1. 注意衣服的面料
很多父母給孩子買衣服都非常注重衣服的風(fēng)格和款式，認(rèn)為外出服就應(yīng)該在設(shè)計(jì)上有亮點(diǎn)，能讓孩子穿出自己的風(fēng)格。
這種說法固然沒有問題，但比風(fēng)格和款式更重要的是衣服的面料，家長為孩子挑衣服應(yīng)盡量以舒適為主，選擇純棉、棉麻或莫代爾等面料，孩子的貼身衣物應(yīng)當(dāng)選擇A級(jí)。
2. 注意衣服的設(shè)計(jì)
衣服的設(shè)計(jì)大致分為兩種，一種是衣服的款式，另一種是衣服上的圖案。
相比之下，衣服上的圖案更加重要。
家長在為孩子購買衣服時(shí)一定要注意衣服上的圖案或英文字母有無不妥，很多時(shí)候，衣服上不恰當(dāng)?shù)挠』ê陀⑽淖帜覆粌H會(huì)讓孩子陷入非議，也會(huì)因此傷害他們的身心健康。
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